Лишь новые, открытые недавно школы оснащены полноценными мастерскими: столярно-токарными для мальчиков и кухонно-швейными для девочек. Всего в Новосибирске около сотни школ из почти 250-ти имеют мастерские для учеников. Встречаются мастерские и в некоторых сельских школах.
Но в большинстве школ уроки технологии даже в среднем звене проводят, давая всему классу одинаковые задания: сшить ухватку или куклу, или петуха, принести на урок солёное тесто — для поделок, нарисовать что-то на заданную тему. И такие задания соответствуют современным учебным стандартам.
«Технология 20.35 не имеет четкого гендерного деления. Девочка может пойти поработать на токарном станке. А мальчик может спокойно попробовать что-то пожарить или сварить», — объяснил Smi8.info Сергей Федорчук, исполняющий обязанности министра образования НСО.
По его словам, мастерские есть в каждой школе. Вопрос в другом — что есть в этой мастерской:
«Для того чтобы сделать табуретку, нужно где-то купить дерево. В сегодняшних условиях невозможно все школы обеспечить таким материалом. Там, где можно токарные и слесарные работы заменить чем-то другим, мы идем и по этому пути. Но сегодня практически в каждой школе технология как предмет восстановлена».
Также существует проблема с преподавателями труда для мальчиков, уточнил министр:
«Длительный период у нас такого рода педагогов не готовили. А у тех, кто пытается устроиться преподавать мальчикам труд, квалификация не соответствует уровню сегодняшних задач. Поэтому мы ведем переподготовку учителей».
Читайте также:
Временные затраты школьников мира на учебу
Размещайте свой материал на сайте SMi8 и зарабатывайте
