Активное обсуждение пересмотра оценок в школе ведется в Рособрнадзоре. Привычную с советских времен пятибалльную школу оценивания знаний учеников в ведомстве предлагают отменить, аргументируя это повышением квалификации учителей, заявил Анзор Музаев, замруководителя Рособрнадзора.
Учителя практически не ставят детям колы, следовательно, в школе действует даже не пяти-, а четырехбалльная система оценок, заявлял академик РАО Виктор Болотов. Плюсам и минусам, приписанным справа от отметок, по его мнению, тоже необходима легализация. Стобалльную систему, как введена на ЕГЭ, для оценивания текущей успеваемости Болотов назвал непосильной для учителей, не изучающих специальные психометрические процедуры.
Опрошенные корреспондентом Smi8.info эксперты считают, что уважаемое ведомство лишний раз «имитирует свою бурную деятельность», привлекая к себе внимание очередными идеями по нововведениям.
«Рекламировать надо себя с какой-то целью. Убрать пять баллов, чтобы ввести двенадцать или, может, десять — ради чего? В Рособрнадзоре ссылаются на то, что якобы учителя не имеют квалификации, чтобы оценивать детей. Пятибалльная система им этого не дает, а способствует тому, что будто бы нелюбимчикам учителя настойчиво ставят «тройки». Но это же смешные доводы! Реформа ради реформы, чтобы еще что-нибудь пореформировать? Зачем обсуждать систему оценивания без реальных предложений? Лучше бы доработали систему ЕГЭ, хотя каждый год какие-то новшества: то математику разделили на базовую и профильную, но это правильно, то еще что-то. Надо более актуальными вопросами в системе образования обсуждать. Например, не все в ЕГЭ хорошо и гладко, — считает директор новосибирской средней школы № 74 Лолита Роговец. — Девятиклассник, чтобы получить аттестат об основном образовании, должен сдать четыре экзамена на ОГЭ. А одиннадцатикласснику для получения аттестата о среднем образовании достаточно и двух (русский и математику) сданных на ЕГЭ предметов. Вот тут надо к справедливому решению прийти».
Ученый и депутат Новосибирского заксобрания, входящий в комитет по культуре, образованию и науке, Николай Похиленко изумлен обсуждениями Рособрнадзора:
«Я учился при пятибалльной системе. Вроде нас тогда учили неплохо. Какие аргументы заставляют всю систему менять? Сейчас и так в образовании много новаций».
Депутат Новосибирского горсовета, возглавляющий комиссию по социальной политике и образованию, Николай Тямин также недоумевает:
«Я не вижу в отмене пятибалльной системе ни смысла, ни необходимости, ни целесообразности. Это очередное привлечение внимания Рособрнадзора к их работе На конечный результат учебы ребенка система оценивания никак не влияет. Но введеннная другая шкала отметок будет неудобна для самих педагогов. Для них это обернется стрессовой ситуацией перестройки и переоценки отношения к своей деятельности. Стрессом это также станет для детей и их родителей. Наши дети сейчас учатся по пятибалльной системе, мы так учились, до нас так учились. Зачем менять? Это же с материнским молоком все впитывается».
Обсуждение отмены пятибалльной системы уже поднималось в Рособрнадзоре. Тогда предлагалась к введению двенадцатибалльная система. Но потом ее сочли сложной для учителей, которым для перехода на нее прежде надо повысить профессиональную квалификацию.
Читайте также:
В минобразования обсудят отмену учебных суббот в школах
В школах собираются внедрить гибкий график школьных каникул
Размещайте свой материал на сайте SMi8 и зарабатывайте
